“要时刻绷紧安全弦。”这句话，张海金一直挂在嘴边。作为分管于都县第二中学安全工作的副校长，面对事多面杂的安全工作，张海金尽量想在前、做在前、防在前，通过实施网格化、清单化管理，把安全工作做扎实。
抓安全管理“软硬兼施”
每学期开学初，都是张海金最忙碌的时期。“要制作学期工作方案，把本学期的安全工作任务分解、落实到人，并签订安全责任状，确保责任压实压细。”张海金解释说，对待校园安全工作，学校历来十分重视，专门成立了以校长为组长的安防工作领导小组，把安全工作部署纳入学校工作计划，且逢会必提安全，无论是学校党委会、校长办公会还是教师例会、班主任会议，第一项议程锁定安全，并汇编了安全工作手册。“在一些关键的时间节点上，我们也会及时召开防溺水、防欺凌等专项安全工作布置会。”
于都二中现有学生数千人，且住宿生较多，因此安全工作一直面临较大压力。对此，学校“软硬兼施”，一方面实行人车分流、错峰放学，保障学生上下学安全；另一方面配齐校园保安和宿管教官，每天安排行政干部值班和教师值日，晚上安排青年教师在校园周边巡逻，抓实安全管理。
定期组织心理团辅活动
作为一名365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册工作者，张海金与教师们一样，不仅关注学生的成绩，还要关心他们各方面的成长。“中学时期是孩子一生中很关键的时期。老师既要做好管理者，还要了解他们心理生理发育的特点，帮助学生形成优良的品质和健全的人格，拥有良好的心理素质，能更好地适应社会环境。”
张海金介绍，学校现有专职心理教师4人、兼职心理教师12人，不仅开设了心理课程，还成立了“心海导航室”，方便接待学生心理咨询，定期组织心理团辅活动和心理健康知识讲座。“每学期初，我们也会组织一次心理健康普查，对有需要的学生安排专人跟进。”
张海金称，为把关爱送到每一个学生的心坎上，学校研究制定了学生成长导师制度，实施师生一对一帮扶，对学生开展及时有效的心理疏导，让学生能在“爱的土壤”中茁壮成长。
