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        周成莉

        发布日期:2021-06-09 字体:[ ]


        【简介】周成莉,女,1981年5月出生,重庆渝北人,中共党员,历史学博士,东华理工大学讲师。一直以来从事大学生思想政治工作,曾获省教学成果一等奖1次,省思政课教学比赛一等奖1次,省青年教师教学比赛二等奖1次,省思政课教学比赛二等奖2次、省优秀教案比赛二等奖2次等荣誉。


        以爱之名,坚守初心


        爱之守护


        辅导员是大学生思想政治的引领者、成长成才的助力者、健康安全的护卫者。2007-2011年,周成莉担任辅导员;2011年至今,担任思政课教师。从守护大学生思想政治工作主渠道到站稳主阵地,身份在变职责不变,学生在变守护不变。

        担任辅导员的四年里,周成莉有两个家,一个是教工宿舍,一个是女生宿舍。但她长期“夜不归宿(教工宿舍)”,即使结婚、怀孕后,女生宿舍也长期“混住”着一个“格格不入”的大肚婆,直到临产“被逼赶走”。她说,与学生同为“舍友”特别便捷,学生的学习问题、生活问题、情感问题,手机和人24小时“在线”。因此,在学生眼里,她不是老师,是“莉姐”。她不但懂她的学生,也了解学生的家庭、朋友,甚至是朋友的朋友。因为懂得,所以她总在恰当的时间伸出援手。05级学生因精神原因半夜发病,她就陪着半夜医院守护;07级学生妈妈因意外去世,家中三兄妹靠父亲打零工养育,她在房贷、学费贷款的结余中给予一定的支持;08级学生因意外住院,周成莉因读博离开了辅导员岗位,返校后多次到ICU病房鼓励、支持、照顾,直至康复。



        以爱之名,守护她的学生;以爱之名,守护灾民。2010年夏,抚河唱凯决堤,周成莉在学校的统一领导下,半天之内平安送走所有学生,为灾民腾出宿舍,鼓励学生留下“爱”之礼物,继续在学校接力爱的传递。因丈夫是消防战士,从抚河水灾开始一直坚守灾区,家里6个月大的孩子只能托付给年迈的姥姥。从灾民入住东华理工宿舍,周成莉每天忙着查房、送东西,给受灾的孩子当临时妈妈,为了帮助灾民了解救灾进程,周成莉每天出一期抗洪救灾简报,让灾民安心。2010年南昌电视台以“最美教师”之名对她的个人事迹在6:30晚间档进行了宣传播报。


        爱之引领


        思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为思政课教师,引导学生“扣好人生第一粒扣子”,打造思政“金课”,引领大学生成长成才是周成莉的初心和恒心。

        她认真准备每堂课,备学生、备教材、备热点、备难点、备重点;她努力做到课堂生动有趣有料,既通“天气”又接“地气”,她把课讲到了学生心坎上,“有意义”也“有意思”。在她的课堂是教师领着讲,学生跟着想;教师认真听,学生敢于讲;她的课堂是说、学、斗、唱、演、思,小课堂里演出了大舞台的效果。学生称她是“超级宝藏老师”,是让“妈妈再也不用担心学习”的老师。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册孩子。”周成莉正是源于这份爱,才能时时以学生为出发点,以学生需要为关注点,以爱之名,走近学生,“打造金课”,引领学生,激发学生的创造力,让学生在关爱中开启知识之门,启迪心智,健康成长。


        爱之坚守


        365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册是爱的事业,师爱是理智和心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。严爱相济的前提下,对学生晓之以理、动之以情,更让学生“亲其师”、“信其道”。

        周成莉最爱给学生打的“预防针”就是“凡事不允许对付”。在一次对热点问题开展调查研究的作业中,从制作问卷到统计数据再到撰写调查报告,从排版到标点符号的运用到内容主旨的提炼,逐一指出问题提出修改建议并要求学生认真修改。有一次改到了晚上12点多,学生都特别生气,责怪老师太过于认真。但她并未与学生置气,仍然悉心指导学生完成作业。在老师的坚持下,学生深刻认识到了自己的错误,第二天又找到她致歉,也真正明白凡事不可对付。看似苛刻,实是爱护。周成莉认为:爱而有度,爱而有格,严爱相济,情理相融是对学生成长守护的另一种坚守。



        为爱提升


        “为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”军嫂、儿媳、妈妈、女儿、老师,好像每一种身份都可以成为不用学习的理由。但周成莉始终在“挤”时间,学习在路上,提升一直都在。

        她是军嫂,时刻挂念着消防战士丈夫的安危。她是80岁有余公公婆婆的儿媳妇,经常刚买完治公公腿疼的药,又得哄着精神抑郁的婆婆吃药、锻炼。她是儿子的妈妈,她常常骑着自行车追赶公交车,孩子上学生病,她驮着两个大书包(孩子的书包、自己的电脑包),胸前挂着孩子跑医院。她也是女儿,得经常牵挂着远在重庆农村务农的爸爸妈妈。她是老师,她的教学工作量一直名列前茅。她总是在忙。

        但她“挤出”时间来参加教学比赛,提升自己的教学水平,为学校争得了荣誉。2020年7月举办的江西省第四届青年教师教学比赛,她连续熬夜加班,完成20余万字的教学设计,几易其稿修改20个教学PPT,斩获二等奖殊荣。

        她“挤出”时间来完成博士学业,提升科研水平,用科研反哺教学。她的学习时间是在辅导完孩子作业和备课后的晚上11:00-01:00甚或更晚。头发掉得过快,她剪短头发;白天太困,“咖啡+茶”变成了灵魂伴侣。

        她“挤出”时间广泛学习。“思维要新、视野要广”,是思政课教师的基本要求,于是学习强国周成莉月月是先进;周末理论大讲堂,她准时蹲守;马克思主义理论、其他哲学社会科学、自然科学的知识,她广泛涉猎。

        以爱之名,去守护、去引领、去坚守、去努力。周成莉一直以爱之名为学生们树立一面不断前进的旗帜,为他们指明在学海中航行的方向,为他们的人生旅途点亮一盏明灯,这也是她一直坚守的初心!


        稿源:师资处

        周成莉


        【简介】周成莉,女,1981年5月出生,重庆渝北人,中共党员,历史学博士,东华理工大学讲师。一直以来从事大学生思想政治工作,曾获省教学成果一等奖1次,省思政课教学比赛一等奖1次,省青年教师教学比赛二等奖1次,省思政课教学比赛二等奖2次、省优秀教案比赛二等奖2次等荣誉。


        以爱之名,坚守初心


        爱之守护


        辅导员是大学生思想政治的引领者、成长成才的助力者、健康安全的护卫者。2007-2011年,周成莉担任辅导员;2011年至今,担任思政课教师。从守护大学生思想政治工作主渠道到站稳主阵地,身份在变职责不变,学生在变守护不变。

        担任辅导员的四年里,周成莉有两个家,一个是教工宿舍,一个是女生宿舍。但她长期“夜不归宿(教工宿舍)”,即使结婚、怀孕后,女生宿舍也长期“混住”着一个“格格不入”的大肚婆,直到临产“被逼赶走”。她说,与学生同为“舍友”特别便捷,学生的学习问题、生活问题、情感问题,手机和人24小时“在线”。因此,在学生眼里,她不是老师,是“莉姐”。她不但懂她的学生,也了解学生的家庭、朋友,甚至是朋友的朋友。因为懂得,所以她总在恰当的时间伸出援手。05级学生因精神原因半夜发病,她就陪着半夜医院守护;07级学生妈妈因意外去世,家中三兄妹靠父亲打零工养育,她在房贷、学费贷款的结余中给予一定的支持;08级学生因意外住院,周成莉因读博离开了辅导员岗位,返校后多次到ICU病房鼓励、支持、照顾,直至康复。



        以爱之名,守护她的学生;以爱之名,守护灾民。2010年夏,抚河唱凯决堤,周成莉在学校的统一领导下,半天之内平安送走所有学生,为灾民腾出宿舍,鼓励学生留下“爱”之礼物,继续在学校接力爱的传递。因丈夫是消防战士,从抚河水灾开始一直坚守灾区,家里6个月大的孩子只能托付给年迈的姥姥。从灾民入住东华理工宿舍,周成莉每天忙着查房、送东西,给受灾的孩子当临时妈妈,为了帮助灾民了解救灾进程,周成莉每天出一期抗洪救灾简报,让灾民安心。2010年南昌电视台以“最美教师”之名对她的个人事迹在6:30晚间档进行了宣传播报。


        爱之引领


        思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为思政课教师,引导学生“扣好人生第一粒扣子”,打造思政“金课”,引领大学生成长成才是周成莉的初心和恒心。

        她认真准备每堂课,备学生、备教材、备热点、备难点、备重点;她努力做到课堂生动有趣有料,既通“天气”又接“地气”,她把课讲到了学生心坎上,“有意义”也“有意思”。在她的课堂是教师领着讲,学生跟着想;教师认真听,学生敢于讲;她的课堂是说、学、斗、唱、演、思,小课堂里演出了大舞台的效果。学生称她是“超级宝藏老师”,是让“妈妈再也不用担心学习”的老师。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册孩子。”周成莉正是源于这份爱,才能时时以学生为出发点,以学生需要为关注点,以爱之名,走近学生,“打造金课”,引领学生,激发学生的创造力,让学生在关爱中开启知识之门,启迪心智,健康成长。


        爱之坚守


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        周成莉最爱给学生打的“预防针”就是“凡事不允许对付”。在一次对热点问题开展调查研究的作业中,从制作问卷到统计数据再到撰写调查报告,从排版到标点符号的运用到内容主旨的提炼,逐一指出问题提出修改建议并要求学生认真修改。有一次改到了晚上12点多,学生都特别生气,责怪老师太过于认真。但她并未与学生置气,仍然悉心指导学生完成作业。在老师的坚持下,学生深刻认识到了自己的错误,第二天又找到她致歉,也真正明白凡事不可对付。看似苛刻,实是爱护。周成莉认为:爱而有度,爱而有格,严爱相济,情理相融是对学生成长守护的另一种坚守。



        为爱提升


        “为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”军嫂、儿媳、妈妈、女儿、老师,好像每一种身份都可以成为不用学习的理由。但周成莉始终在“挤”时间,学习在路上,提升一直都在。

        她是军嫂,时刻挂念着消防战士丈夫的安危。她是80岁有余公公婆婆的儿媳妇,经常刚买完治公公腿疼的药,又得哄着精神抑郁的婆婆吃药、锻炼。她是儿子的妈妈,她常常骑着自行车追赶公交车,孩子上学生病,她驮着两个大书包(孩子的书包、自己的电脑包),胸前挂着孩子跑医院。她也是女儿,得经常牵挂着远在重庆农村务农的爸爸妈妈。她是老师,她的教学工作量一直名列前茅。她总是在忙。

        但她“挤出”时间来参加教学比赛,提升自己的教学水平,为学校争得了荣誉。2020年7月举办的江西省第四届青年教师教学比赛,她连续熬夜加班,完成20余万字的教学设计,几易其稿修改20个教学PPT,斩获二等奖殊荣。

        她“挤出”时间来完成博士学业,提升科研水平,用科研反哺教学。她的学习时间是在辅导完孩子作业和备课后的晚上11:00-01:00甚或更晚。头发掉得过快,她剪短头发;白天太困,“咖啡+茶”变成了灵魂伴侣。

        她“挤出”时间广泛学习。“思维要新、视野要广”,是思政课教师的基本要求,于是学习强国周成莉月月是先进;周末理论大讲堂,她准时蹲守;马克思主义理论、其他哲学社会科学、自然科学的知识,她广泛涉猎。

        以爱之名,去守护、去引领、去坚守、去努力。周成莉一直以爱之名为学生们树立一面不断前进的旗帜,为他们指明在学海中航行的方向,为他们的人生旅途点亮一盏明灯,这也是她一直坚守的初心!


        来源:师资处
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