<legend id="h4sia"></legend><samp id="h4sia"></samp>
<sup id="h4sia"></sup>
<mark id="h4sia"><del id="h4sia"></del></mark>

<p id="h4sia"><td id="h4sia"></td></p><track id="h4sia"></track>

<delect id="h4sia"></delect>
  • <input id="h4sia"><address id="h4sia"></address>

    <menuitem id="h4sia"></menuitem>

    1. <blockquote id="h4sia"><rt id="h4sia"></rt></blockquote>
      <wbr id="h4sia">
    2. <meter id="h4sia"></meter>

      <th id="h4sia"><center id="h4sia"><delect id="h4sia"></delect></center></th>
    3. <dl id="h4sia"></dl>
    4. <rp id="h4sia"><option id="h4sia"></option></rp>

        林通

        发布日期:2021-06-09 字体:[ ]



        【简介】林通,男,汉族,1985年3月出生,中共党员,上饶师范学院毕业,大学学历,现任南昌市百花洲小学校长。


        缘定365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册  潜心育人


        参加工作19年,无论担任何职,林通一直坚持一线语文教学。他醉心语文教学,从一名教几十个孩子的乡村学校语文教师,成长为引领数百名教师成长的学科带头人,他用实际行动演绎着自己不断生长的365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册人生。



        心怀仁爱 情系学生


        林通生在一个教师家庭,他的爷爷、奶奶、爸爸、叔叔、姑姑都是教师,而且都在乡村学校任教。小时候,他心里就萌发了当老师的想法。师范毕业后,他如愿以偿,成了一名乡村教师。走上三尺讲台的他,工作十分用心,对待学生更是具有一般人少有的爱心和耐心。

        有一次,他班上一个男孩的手不小心被桌子夹住了,撕开了一个大口子,流了很多血,他急忙把男孩送到医院并通知了男孩的家长。男孩的爸爸妈妈都在很远的地方上班,一时赶不过来,得知这一情况,他陪着男孩在医院缝合伤口,一边安慰男孩,一边紧紧握住男孩的手,给他勇气和力量。事后,那个男孩还在作文里写下了这件事,题目就叫《紧握的手》。读到孩子习作的那一刻,他被触动了,他在爱学生的过程中教会了学生感受被爱,也教会学生如何去关爱别人。


        辛勤耕耘  锤炼教艺  


        林通深知,教师要修炼育人的大基本功,仁爱之心是基础,扎实学识是关键。从教19年来,他从乡村到县城,再到省城,从未停止教学求索的脚步。他积极参加各类教学竞赛,先后夺得南昌市“园丁杯”教学竞赛一等奖第一名、江西省“赣教杯”教学竞赛一等奖第一名。2017年,他在江西省首届中小学青年教师教学竞赛中获特等奖第一名,并代表江西参加由全国教科文卫体工会主办的第一届全国中小学青年教师教学竞赛,获得大赛最高奖一等奖。

        他潜心科研,笔耕不辍,先后主持完成省级课题3项,市级课题3项,作为骨干成员参加省级课题5项,五十余篇论文、教学案例在核心365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册期刊发表或获省、市一等奖,其中论文《小学语文预习指导策略探微》发表在365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册部主管刊物《小学语文》上,并被中国人民大学书报资料中心全文转载。2018年,他和团队共同完成的教学成果《促进随迁子女融入的“四共”合作365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册机制的研究与实践》获第二届国家级基础365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册教学成果二等奖,实现了该奖项南昌365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册零的突破。

        由于业绩突出,林通先后获得“东湖区优秀教师”“东湖区学科带头人”“南昌市学科带头人”“南昌市十佳教师”“南昌市‘五一劳动奖章’”“江西省骨干教师”“江西省学科带头人”等荣誉称号。


        筑梦理想  不断生长


        点开林通的微信头像,你会看到他的微信签名:“不断生长,心灵更丰富,世界更精彩”。从“成长”到“生长”,少了几分功利浮躁,多了一些淡定从容。他常常思考:每一个学生都是一个生命体,应该尊重生命生长的规律,给学生更多尊重,给生命更多敬畏;每一个老师也是一个生命体,老师只有让自己不断生长,心灵才能更幸福。

        作为一名教师,林通赢得了学生、家长以及同行的认可,也收获了自己的专业成长。但从乡村学校走来的他,心中一直有着更大的365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册理想。2015年9月,为了缩短扬子洲镇各小学和城区小学在教学教研方面的差距,东湖区教科体局决定实施“一人双岗”,即派一位城区学校老师在本校教学的同时,赴扬子洲兼任教研负责人。当上级把这个任务交给他时,他毫不犹豫地接受了。这一年,他上午扬子洲,下午百花洲。要带领农村学校老师搞教研并非易事,为了让工作更有针对性,他提出“扬子洲青年教师成长计划”,让扬子洲镇各小学35岁以下的青年老师都参与到“计划”中来。教师轮流上课,大家集体评课。他不仅把先进的365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册理念带给大家,还教会了大家开展教研活动的方法,在“输血”的同时培养扬子洲青年老师的“造血”能力。



        在这之后,为了引领和带动更多青年教师,学校为他组建“林通语文名师工作室”,他和他的工作室成员先后在各级公开教学观摩活动上作观摩课和专题讲座,送教到赣州、九江、吉安、宜春、上饶、鹰潭、萍乡、抚州等地,一批又一批的青年教师,尤其是乡村教师在他的引领下快速成长。

        这就是林通的理想,也就是他所说的“不断生长”——在自己不停奋斗的同时,带领更多人向上向善。



        稿源:师资处

        林通



        【简介】林通,男,汉族,1985年3月出生,中共党员,上饶师范学院毕业,大学学历,现任南昌市百花洲小学校长。


        缘定365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册  潜心育人


        参加工作19年,无论担任何职,林通一直坚持一线语文教学。他醉心语文教学,从一名教几十个孩子的乡村学校语文教师,成长为引领数百名教师成长的学科带头人,他用实际行动演绎着自己不断生长的365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册人生。



        心怀仁爱 情系学生


        林通生在一个教师家庭,他的爷爷、奶奶、爸爸、叔叔、姑姑都是教师,而且都在乡村学校任教。小时候,他心里就萌发了当老师的想法。师范毕业后,他如愿以偿,成了一名乡村教师。走上三尺讲台的他,工作十分用心,对待学生更是具有一般人少有的爱心和耐心。

        有一次,他班上一个男孩的手不小心被桌子夹住了,撕开了一个大口子,流了很多血,他急忙把男孩送到医院并通知了男孩的家长。男孩的爸爸妈妈都在很远的地方上班,一时赶不过来,得知这一情况,他陪着男孩在医院缝合伤口,一边安慰男孩,一边紧紧握住男孩的手,给他勇气和力量。事后,那个男孩还在作文里写下了这件事,题目就叫《紧握的手》。读到孩子习作的那一刻,他被触动了,他在爱学生的过程中教会了学生感受被爱,也教会学生如何去关爱别人。


        辛勤耕耘  锤炼教艺  


        林通深知,教师要修炼育人的大基本功,仁爱之心是基础,扎实学识是关键。从教19年来,他从乡村到县城,再到省城,从未停止教学求索的脚步。他积极参加各类教学竞赛,先后夺得南昌市“园丁杯”教学竞赛一等奖第一名、江西省“赣教杯”教学竞赛一等奖第一名。2017年,他在江西省首届中小学青年教师教学竞赛中获特等奖第一名,并代表江西参加由全国教科文卫体工会主办的第一届全国中小学青年教师教学竞赛,获得大赛最高奖一等奖。

        他潜心科研,笔耕不辍,先后主持完成省级课题3项,市级课题3项,作为骨干成员参加省级课题5项,五十余篇论文、教学案例在核心365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册期刊发表或获省、市一等奖,其中论文《小学语文预习指导策略探微》发表在365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册部主管刊物《小学语文》上,并被中国人民大学书报资料中心全文转载。2018年,他和团队共同完成的教学成果《促进随迁子女融入的“四共”合作365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册机制的研究与实践》获第二届国家级基础365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册教学成果二等奖,实现了该奖项南昌365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册零的突破。

        由于业绩突出,林通先后获得“东湖区优秀教师”“东湖区学科带头人”“南昌市学科带头人”“南昌市十佳教师”“南昌市‘五一劳动奖章’”“江西省骨干教师”“江西省学科带头人”等荣誉称号。


        筑梦理想  不断生长


        点开林通的微信头像,你会看到他的微信签名:“不断生长,心灵更丰富,世界更精彩”。从“成长”到“生长”,少了几分功利浮躁,多了一些淡定从容。他常常思考:每一个学生都是一个生命体,应该尊重生命生长的规律,给学生更多尊重,给生命更多敬畏;每一个老师也是一个生命体,老师只有让自己不断生长,心灵才能更幸福。

        作为一名教师,林通赢得了学生、家长以及同行的认可,也收获了自己的专业成长。但从乡村学校走来的他,心中一直有着更大的365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册理想。2015年9月,为了缩短扬子洲镇各小学和城区小学在教学教研方面的差距,东湖区教科体局决定实施“一人双岗”,即派一位城区学校老师在本校教学的同时,赴扬子洲兼任教研负责人。当上级把这个任务交给他时,他毫不犹豫地接受了。这一年,他上午扬子洲,下午百花洲。要带领农村学校老师搞教研并非易事,为了让工作更有针对性,他提出“扬子洲青年教师成长计划”,让扬子洲镇各小学35岁以下的青年老师都参与到“计划”中来。教师轮流上课,大家集体评课。他不仅把先进的365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册理念带给大家,还教会了大家开展教研活动的方法,在“输血”的同时培养扬子洲青年老师的“造血”能力。



        在这之后,为了引领和带动更多青年教师,学校为他组建“林通语文名师工作室”,他和他的工作室成员先后在各级公开教学观摩活动上作观摩课和专题讲座,送教到赣州、九江、吉安、宜春、上饶、鹰潭、萍乡、抚州等地,一批又一批的青年教师,尤其是乡村教师在他的引领下快速成长。

        这就是林通的理想,也就是他所说的“不断生长”——在自己不停奋斗的同时,带领更多人向上向善。



        来源:师资处
        点击数: