脚下有路 心中有爱
——大塅中学周娟梅事迹材料
【简介】周娟梅,女,1984年4月出生,中小学二级教师,先后在赣州市全南县陂头中学、宜春市宜丰县棠浦中心小学、铜鼓县大塅中学任教,现担任大塅中学初三化学365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册教学工作及教务副主任一职。从教以来获得宜春市突出贡献先进个人、优秀交流轮岗教师、化学优质课一等奖等荣誉。
作为一名青年教师,周娟梅老师铭记“爱是365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册的基础,而师爱就是师魂”的信念,在传递知识的道路上,她严中有爱,热衷公益,她关心每一个孩子的成长,一个也不能少。她用一步一个脚印,带领孩子们走向希望的田野。
奉献一份爱心 托起一份希望
“奉献一份爱心,托起一份希望。”周娟梅十分关爱自己的学生,但她对学生的爱不是无原则、迁就的、偏袒的,而是有原则的、公正的、理智的。在365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册教学中,当学生犯了规则性错误时,她一定会及时指出其错误,并严厉要求其改正,以后不准再犯;其他一些原则性错误,她会尽量耐心开导,不伤害学生的情感;她对学生是严中有爱。2019年5月,九(一)班的邱安铜同学因考试作弊与班主任及校长产生冲突,她严厉的指出其弄虚作假、丧失诚信和不“尊师重教”的问题并要求其改正 。学校对邱安铜作出警告处分之后,邱安铜选择了逃避不来上学,她又多次通过电访、家访开导邱安铜积极面对自己的错误,不要因一时冲动而改变自己的人生轨迹。通过多方努力,邱安铜同学认识并改正了自己的错误,回到了课堂并顺利考取了铜鼓中学。
在课堂之外,周娟梅老师的爱心也在不断传递,她充分利用周末和寒暑假,积极参加公益活动,到铜鼓温泉、带溪、三都敬老院与孤寡老人聊天、打扫卫生;每周五的晚上7点到9点,她通过线上教学免费为宜丰棠浦中心小学的残疾儿童胡森平同学辅导功课、通过视频关心他的身心健康,每到开学为他寄送学习用品;她还联络多方力量资助铜鼓带溪新丰的罗欢、铜鼓港口的王阿久两位贫困学生。
让每一堂课上都有收获
“让每一位学生在我的课堂上都有收获”是周娟梅对教学追求的目标。在课堂上,她是学生学习的“合作伙伴”,给学生畅所欲言的时间和空间,让学生充分感受学习的主体地位。在培优辅差方面,她通过给优生当“老师”讲课的机会充分开拓他们的思维;同时她以多提问、多巡视、多辅导的方式对后进生给予“特别”照顾,通过表扬他们的点滴进步,鼓励他们“尽自己最大的努力做好自己该做的事。”
学生中一直流传着这样一句话:“化学课上的差生是幸福的”。准备实验时她总是带上基础比较差的同学一道准备,从而激发他们的兴趣。课上提问时她的目光首先投向的是基础较差的学生,鼓励他们积极发言。每次测试后,公布成绩时,她总是会给予学生肯定和期待的目光并送上激励性的话语。周娟梅还会让学生们在试卷上写下简短的反思、计划以及对自己教学的建议,从中了解学生学习的困惑、引导学习的方向、改进教学中的不足。在良性互动中,学生的学习成绩得到了提高,她的教学质量也得到了提升。
停课不停学 一个也不能少
受疫情的影响,在全省还未开展大面积的线上教学活动时,2月3日,凭借着多年线上辅导宜丰棠浦籍残疾儿童的教学经验,周娟梅就主动承担铜鼓县全县教师线上教学培训。她积极探索,先后尝试“希沃云课堂”和cctalk等平台,通过多方比较后利用信息技术为铜鼓二中几百学生线上直播授课30余节。她精心准备教学,为了调动学生的积极性,她利用家中的物品隔空演示实验;课前十五分钟利用金山文档让学生签到打卡,如有漏签则第一时间联系组长,组长再联系家长,做到一个也不能少。
课堂之外,周娟梅也并没有停歇,她不停地翻动着同学们上传的作业和笔记,几百个孩子一个不落下,逐一检查,并针对每个孩子做出评价。针对存在的问题,她打电话或发微信让孩子纠正,直到满意为止;孩子们表现优异的地方她通过做美篇和发朋友圈的形式夸赞鼓励他们,孩子们也发自内心的尊敬和感激她。
作为一名365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册工作者,从教以来周娟梅没有丝毫懈怠,也不敢懈怠,她深知后面的路还有很长,她将一如既往无悔地将青春奉献给讲台。
脚下有路 心中有爱
——大塅中学周娟梅事迹材料
【简介】周娟梅,女,1984年4月出生,中小学二级教师,先后在赣州市全南县陂头中学、宜春市宜丰县棠浦中心小学、铜鼓县大塅中学任教,现担任大塅中学初三化学365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册教学工作及教务副主任一职。从教以来获得宜春市突出贡献先进个人、优秀交流轮岗教师、化学优质课一等奖等荣誉。
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“奉献一份爱心,托起一份希望。”周娟梅十分关爱自己的学生,但她对学生的爱不是无原则、迁就的、偏袒的,而是有原则的、公正的、理智的。在365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册教学中,当学生犯了规则性错误时,她一定会及时指出其错误,并严厉要求其改正,以后不准再犯;其他一些原则性错误,她会尽量耐心开导,不伤害学生的情感;她对学生是严中有爱。2019年5月,九(一)班的邱安铜同学因考试作弊与班主任及校长产生冲突,她严厉的指出其弄虚作假、丧失诚信和不“尊师重教”的问题并要求其改正 。学校对邱安铜作出警告处分之后,邱安铜选择了逃避不来上学,她又多次通过电访、家访开导邱安铜积极面对自己的错误,不要因一时冲动而改变自己的人生轨迹。通过多方努力,邱安铜同学认识并改正了自己的错误,回到了课堂并顺利考取了铜鼓中学。
在课堂之外,周娟梅老师的爱心也在不断传递,她充分利用周末和寒暑假,积极参加公益活动,到铜鼓温泉、带溪、三都敬老院与孤寡老人聊天、打扫卫生;每周五的晚上7点到9点,她通过线上教学免费为宜丰棠浦中心小学的残疾儿童胡森平同学辅导功课、通过视频关心他的身心健康,每到开学为他寄送学习用品;她还联络多方力量资助铜鼓带溪新丰的罗欢、铜鼓港口的王阿久两位贫困学生。
让每一堂课上都有收获
“让每一位学生在我的课堂上都有收获”是周娟梅对教学追求的目标。在课堂上,她是学生学习的“合作伙伴”,给学生畅所欲言的时间和空间,让学生充分感受学习的主体地位。在培优辅差方面,她通过给优生当“老师”讲课的机会充分开拓他们的思维;同时她以多提问、多巡视、多辅导的方式对后进生给予“特别”照顾,通过表扬他们的点滴进步,鼓励他们“尽自己最大的努力做好自己该做的事。”
学生中一直流传着这样一句话:“化学课上的差生是幸福的”。准备实验时她总是带上基础比较差的同学一道准备,从而激发他们的兴趣。课上提问时她的目光首先投向的是基础较差的学生,鼓励他们积极发言。每次测试后,公布成绩时,她总是会给予学生肯定和期待的目光并送上激励性的话语。周娟梅还会让学生们在试卷上写下简短的反思、计划以及对自己教学的建议,从中了解学生学习的困惑、引导学习的方向、改进教学中的不足。在良性互动中,学生的学习成绩得到了提高,她的教学质量也得到了提升。
停课不停学 一个也不能少
受疫情的影响,在全省还未开展大面积的线上教学活动时,2月3日,凭借着多年线上辅导宜丰棠浦籍残疾儿童的教学经验,周娟梅就主动承担铜鼓县全县教师线上教学培训。她积极探索,先后尝试“希沃云课堂”和cctalk等平台,通过多方比较后利用信息技术为铜鼓二中几百学生线上直播授课30余节。她精心准备教学,为了调动学生的积极性,她利用家中的物品隔空演示实验;课前十五分钟利用金山文档让学生签到打卡,如有漏签则第一时间联系组长,组长再联系家长,做到一个也不能少。
课堂之外,周娟梅也并没有停歇,她不停地翻动着同学们上传的作业和笔记,几百个孩子一个不落下,逐一检查,并针对每个孩子做出评价。针对存在的问题,她打电话或发微信让孩子纠正,直到满意为止;孩子们表现优异的地方她通过做美篇和发朋友圈的形式夸赞鼓励他们,孩子们也发自内心的尊敬和感激她。
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