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        未兵兵

        发布日期:2022-01-05 字体:[ ]

        扎根偏远乡村的优秀青年教师


        【简介】未兵兵,男,1981年生,中共党员,南昌县泾口乡水阁村小学语文教师。出生于农村的未兵兵老师,自幼经历了面朝黄土背朝天的艰辛,目睹父辈们因没文化吃过不少苦,深知365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册对于改变农村面貌的重要性。二十多年前,他毅然报考师范。一直以来,他铭记“学高为师、身正为范”“教师是太阳底下最光辉的职业”,敬业奉献,潜心教学,多次被南昌县教体局评为“优秀教师”“优秀班主任”“优秀乡村教师”,2021年获评“南昌市年度教师(乡村教师组)”。


         坚守初心   敬业奉献


        2004年,未兵兵以笔试、面试总分第一的成绩考编入职,正式成为南昌县泾口乡教师队伍中的一员,并自愿到本乡最边远的村小任教。十七年来,他对工作兢兢业业,丝毫不敢懈怠,因为他知道社会、家长、学生对教师这一行业有多么信任与期待。无论风霜雨雪、咽喉发炎、感冒发烧,他都坚持早到学校,坚持上课。他说,站在三尺讲台要对得起学生、对得起家长的期待与信任。新冠肺炎疫情期间,他看到有的孩子在家缺乏自律,在当时疫情形势严峻的情况下,他做好自身防护,坚持到每位学生家中上门辅导。看到孩子成绩的进步、家长欣慰的眼神,他也感到无比快乐和轻松。


         

        农村学校留守儿童居多,父母长期不在孩子身边,有一次,课堂上谈到父爱、母爱话题时,班上一位平时内向的女孩哭了起来。课后未老师得知女孩父母常年在外打工,她想妈妈了。未老师一番开导,告诉她父母虽人在外,但心依然系在她们姐弟身上。后来未老师多次与女孩家长通电话,叮嘱他们常跟孩子联系,多关心关心孩子之类。之后,这个女孩也逐渐乐观了起来。此后的日子里未老师更加关注孩子们的情绪变化,有时借单独辅导的机会跟孩子谈谈心。对家庭困难的学生,未老师也经常家访,并给予帮助。


         

        潜心教学   勇于创新


        斗转星移,寒来暑往,未兵兵老师在小学语文教学岗位上耕耘了十七年。他坚守“精心备课,激情上课,关注教学效率和学生兴趣”这一原则,运用启发引导、合作探究等方法组织课堂,通过开展辩论赛、课本剧表演等课堂活动,训练学生创新和发散思维,培养学生合作创造精神。


         

        多年来,未老师一直致力于课堂特色与创新的实践,他认为语文教学的改革在于课堂的创新。“情景朗读+模拟演练”让学生直观形象地体会文章情境;“景物描写+绘画”充分激发学生想象能力与创造能力;“口令词语写作训练”激发学生创作欲望,引导学生写出真情实感……教学过程中,未老师遵从个性化原则,因材施教,方法灵活,一直以来教学效果显着。同事们评价:未老师治学严谨,教学功底扎实,方法灵活,效果显着。


         

        以“老”带新   教学相长


        一所偏远的乡村学校,近几年,随着几位年轻教师的加入,而不断注入了生机与活力。学校对年轻教师的到来如获至宝,十分关注年轻教师的成长。学校开展“老”带“新”活动,于是已入中年的未老师重任在身。他说,要想做好传、帮、带工作,首先要做到“言传身教,率先垂范”。他工作中处处以身作则,起示范作用,用自己朴实的工作态度、过硬的教学功底、严谨务实的教学风格去影响年轻人。指导备课、上课,课后探讨,反复磨课,成了未老师除了上课的又一副业。每一年,全乡新教师赛课,未老师的“徒弟们”总能获奖。


         

        以老带新,教学相长。魏老师感言:每一次的交流探讨,每一次的听课、磨课,表面上我帮助了新老师,实际上也是我自己学习磨练的机会。成长的路上,实际是我们在同行。

         

        未兵兵

        扎根偏远乡村的优秀青年教师


        【简介】未兵兵,男,1981年生,中共党员,南昌县泾口乡水阁村小学语文教师。出生于农村的未兵兵老师,自幼经历了面朝黄土背朝天的艰辛,目睹父辈们因没文化吃过不少苦,深知365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册对于改变农村面貌的重要性。二十多年前,他毅然报考师范。一直以来,他铭记“学高为师、身正为范”“教师是太阳底下最光辉的职业”,敬业奉献,潜心教学,多次被南昌县教体局评为“优秀教师”“优秀班主任”“优秀乡村教师”,2021年获评“南昌市年度教师(乡村教师组)”。


         坚守初心   敬业奉献


        2004年,未兵兵以笔试、面试总分第一的成绩考编入职,正式成为南昌县泾口乡教师队伍中的一员,并自愿到本乡最边远的村小任教。十七年来,他对工作兢兢业业,丝毫不敢懈怠,因为他知道社会、家长、学生对教师这一行业有多么信任与期待。无论风霜雨雪、咽喉发炎、感冒发烧,他都坚持早到学校,坚持上课。他说,站在三尺讲台要对得起学生、对得起家长的期待与信任。新冠肺炎疫情期间,他看到有的孩子在家缺乏自律,在当时疫情形势严峻的情况下,他做好自身防护,坚持到每位学生家中上门辅导。看到孩子成绩的进步、家长欣慰的眼神,他也感到无比快乐和轻松。


         

        农村学校留守儿童居多,父母长期不在孩子身边,有一次,课堂上谈到父爱、母爱话题时,班上一位平时内向的女孩哭了起来。课后未老师得知女孩父母常年在外打工,她想妈妈了。未老师一番开导,告诉她父母虽人在外,但心依然系在她们姐弟身上。后来未老师多次与女孩家长通电话,叮嘱他们常跟孩子联系,多关心关心孩子之类。之后,这个女孩也逐渐乐观了起来。此后的日子里未老师更加关注孩子们的情绪变化,有时借单独辅导的机会跟孩子谈谈心。对家庭困难的学生,未老师也经常家访,并给予帮助。


         

        潜心教学   勇于创新


        斗转星移,寒来暑往,未兵兵老师在小学语文教学岗位上耕耘了十七年。他坚守“精心备课,激情上课,关注教学效率和学生兴趣”这一原则,运用启发引导、合作探究等方法组织课堂,通过开展辩论赛、课本剧表演等课堂活动,训练学生创新和发散思维,培养学生合作创造精神。


         

        多年来,未老师一直致力于课堂特色与创新的实践,他认为语文教学的改革在于课堂的创新。“情景朗读+模拟演练”让学生直观形象地体会文章情境;“景物描写+绘画”充分激发学生想象能力与创造能力;“口令词语写作训练”激发学生创作欲望,引导学生写出真情实感……教学过程中,未老师遵从个性化原则,因材施教,方法灵活,一直以来教学效果显着。同事们评价:未老师治学严谨,教学功底扎实,方法灵活,效果显着。


         

        以“老”带新   教学相长


        一所偏远的乡村学校,近几年,随着几位年轻教师的加入,而不断注入了生机与活力。学校对年轻教师的到来如获至宝,十分关注年轻教师的成长。学校开展“老”带“新”活动,于是已入中年的未老师重任在身。他说,要想做好传、帮、带工作,首先要做到“言传身教,率先垂范”。他工作中处处以身作则,起示范作用,用自己朴实的工作态度、过硬的教学功底、严谨务实的教学风格去影响年轻人。指导备课、上课,课后探讨,反复磨课,成了未老师除了上课的又一副业。每一年,全乡新教师赛课,未老师的“徒弟们”总能获奖。


         

        以老带新,教学相长。魏老师感言:每一次的交流探讨,每一次的听课、磨课,表面上我帮助了新老师,实际上也是我自己学习磨练的机会。成长的路上,实际是我们在同行。

         

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