林英：以德施教 潜心育人
林英，女，1985年生，中共党员，博士，景德镇学院中青年骨干教师、讲师。2020、2021被评为景德镇学院“教书育人先进个人”。2020年被评为景德镇市优秀科技辅导员。2018、2020年被评为景德镇学院“毕业论文优秀指导教师”。
夯实专业 教书育人
林英深知“要给学生一杯水，首先自己必须先有一桶水”的道理，“一线的教师必须要具备扎实的专业基础知识，才能站稳讲台、站好讲台”。林英自任教以来一直专讲生物工程专业的“分子生物学”“植物组织培养”等专业课程，为了能站好三尺讲台，上好每一堂课，林英总是在课前做大量的准备工作。
她是一位爱钻研的老师，课下她认真熟悉教材、教参，阅读中英文文献。她是一位爱学习的教师，她不仅虚心向本校的老教师学习、请教，还在国家大学MOOC平台—国家精品在线学习平台，认真学习其他高校优秀教师的精品课程。“我给学生主讲的课程，只要网络平台能找到相应的课程，我基本都把它们听了一遍、学了一遍，因为通过学习这些优秀老师的讲授，我不仅能学到他们对知识点的理解，我还能学到他们将知识点呈现给学生的方式，这样一来，我自己走上讲台我的心中就更有数了。”
她还是一个爱刷题的老师，她主讲的“分子生物学”是生物工程专业学生考研的重要课程，为了能找准重点和难点，更好地组织教学和对学生进行考研辅导，她自己刷了两本分子生物学的考研指导书。
她也是一位重视和持续推进教学改革的老师。在教学过程中，林英不断探索和尝试新的教学方法，努力进行365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册创新，如把理实一体化教学、开放式教学、线上线下混合式教学，搬到了自己的课堂。经过几年的努力，林英在教学方面也取得了一定的成绩，截至目前，林英第一主持获批省教改课题2项、校级教改课题2项、校级质量工程2项、校级课程思政示范课程建设项目1项，发表教改论文 3 篇，建有校级精品课程1门，省级“线上线下混合式教学”一流课程1门，1门课程曾获江西省防疫期间线上教学优质课程优秀奖。
潜心育人 引领成才
林英老师认认真真教书、踏踏实实育人。她秉承“大学教师既要教书，还要育人”的宗旨，时刻提醒自己要肩负起为党育人、为国育才的光荣历史使命。作为一名任课教师，她积极践行“课程思政”，建有校级课程思政示范课程一门。她认真挖掘、系统梳理出课程中的思政元素，将思政元素有机融入专业课堂，充分发挥课堂教学在思政工作中的主战场作用，取得了较好的课程思政效果，发表了课程思政论文2篇。作为班主任老师，她注重学生健全人格的形成和身心的健康发展，引导学生积极向上、向善，积极营造班上同学爱学、善学、乐学的良好氛围，着力抓学风建设，她要求学生青春心向党，永远跟党走，听党话，是学生成长路上的引路人和学生学业上的引导者。
为使学生做到“既志存高远又脚踏实地”，自接手班级开始，她就向班上每一位同学发放了“我的大学、我的规划”表格，要求每位学生在表格上写上大学四年的总目标和每个学期的小目标，并在每个学期结束的时候，写上小目标的实现情况，每学期放假前作为班主任的她都会向学生收回学生的规划表，以便了解学生目标的落实情况。每学期林英都会不定期召开班会，在班会上她除了向学生传达学校的通知和要求外，更多的时候是跟学生谈理想、聊未来、谈感悟，例举身边正能量的人和事，向学生传递自强不息、敢于拼搏的精神，为学生加油打气。与此同时，在班会上她还总是鼓励学生上台讲话，讲话的内容可以是讲述班上最近存在的一些问题和情况，也可以是上台为自己加油、为班上同学加油。她认为鼓励学生上台来讲话，一方面能让自己对对班上的情况有进一步了解，另一方面也锻炼了学生的胆量和能力。林英总是跟学生说“英雄不问出处”“只要你自己不否定自己，就没有人人否定你”“只要我们有好的态度加上正确的方法也能实现弯道超车”！
以研促教 求知求真
在搞好教学的同时，林英还结合当地特色，围绕地方经济建设，通过校企合作的方式积极开展科学研究。近几年，林英以第一主持完成江西省365体育网址备用_365彩票娱乐平台_365体育投注注册厅科技项目两项，在研景德镇市科技重大项目一项。以第二主持完成江西省科学技术厅技术示范类项目一项，以第三主持完成江西省科学技术农业领域重大项目一项，参与其他省市级项目多项。
在开展科学研究的过程，林英积极把研究内容和研究成果，转变为教案和讲义，为学生提供最前沿的学科知识和最真实的教学素材，让科研成为了教学展示的过程。与此同时，林英还鼓励本科生参与科学研究，将学生的毕业论文选题与她的科研课题对接，培养学生的创造精神和实践能力。近年来，林英指导的学生的毕业论文多次被评为校级优秀毕业论文，目前已有5位同学的研究成果发表在核心期刊上，她自己也多次被评为优秀毕业论文指导教师。以研促教，不仅促进了教学质量的提升，学生的科研能力得到了提高，动手能力得到了锻炼，综合素质得到了大大的提升。她指导的学生在第七届全国青年科普创新实验暨作品大赛获省级三等奖1项、市级奖12项，2021年指导学生获批江西省大学生创新创业训练计划立项项目1项。
关爱学生 助力成长
林英是一位有用心呵护学生，用爱守护学生成长，乐意助力学生成功的老师。她不仅关爱优秀的学生，也关注一些特殊的学生。2015年林英担任了生物工程班的班主任，在与学生的交谈中得知班上有一位特殊的学生，炎炎夏日，入校十几天竟然没有洗过一次澡，平时在宿舍也不和大家说话，就喜欢自己一个人看动画片。于是，她第一时间给这个学生打电话，但是打了很多电话，学生都不接。当面跟他交流，学生却总是不出声。她掏出钱来让他的室友带他去外面的宾馆洗个澡，他也不愿意去。林英只好给他的家人打电话，从他父母口中得知，他有轻中度的抑郁症，高中时就出现过类似的症状。从此以后，这位学生便成了林英关注的对象，平时主动跟他搭话，尽管他总是沉默，要么就是简单地回答“我不知道”“我忘记了”，然后就没有然后了。她也总是交代班干部和其他同学，班上有任何活动都要记得叫上他，让他感觉自己是班集体的一员。2018年，这位学生在学院领导和老师及家长的共同帮助下，勉强毕业了。2021年的元旦，林英很意外地收到了这个学生的祝福和感谢短信，她感到很惊喜，也为他感到高兴，尽管是一条普通的短信，但说明这个学生情况有了好转，并且他还记得老师。
景德镇学院生环学院向来重视学生考研，每年都有大批的学生报考研究生，这些报考的学生时常会来向她咨询学校的选择、志愿的填报、面试的准备、专业的调剂等问题，有的学生甚至会把联系导师的邮件发给她修改、把关，也有的学生是在备考过程中遇到了困难来找她哭诉的。只要有学生来找，林英总是尽可能地给予学生帮助和鼓励，帮他们出谋划策，为他们牵线搭桥，帮助学生成功上岸。有个专升本考过来景德镇学院的学生毕业的时候考取了研究生，他离校之前给她发了一条这样的短信“谢谢老师考研路上给予的帮助，如果有一天我功成名就了，我一定会去看望老师您，一定！”林英说，我们的学生就是这么可爱和淳朴！她相信当我们的学生走出校门，走向未来，我们的学生同样会用爱、会用自强不息的精神来回报这个社会、回报国家！她想这也是我们老师培养学生的意义所在！
教师的岗位是平凡的，也是神圣的。林英将继续在教师之路砥砺前行，立足于培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人的需要，“赓续百年初心，担当育人使命”，提升自我修养，在以德施教中潜心育人，为培育社会主义事业建设者和接班人、为培养担当民族复兴大任的时代新人，贡献自己的力量！
